Детската представа за света
Наблюдавайки своите деца, а след това и ученици от началното училище, в игрите и в предизвикани дейности, разговаряйки с тях, изследвайки ги с тестове, Пиаже забелязва, че развитието на мисленето и езика не се извършва по един непрекъснат начин, а преминава през определени стадии.
Известен е с теорията си за етапите в развитието на детето – от стадиите на конкретните операции към стадия на формално-логическите операции, който приключва на 15 години, разработена благодарение на прословутите му експерименти с деца, изследващи различни аспекти от детската психика.
Всеки етап представлява детското разбиране за реалността по време на този период. Развитието от един период към друг е определено от натрупването на несъответствия от детското разбиране на околната среда, което в крайна сметка води до нужда реорганизация на мисловната структура.
Според Пиаже детето преминава от аутизма, от миражното въображение, от логиката на съня към социализираната реч и логическото мислене, като в критичната си точка преминава през постепенно отмиращ егоцентризъм (при който всичко да се свежда до собственото аз, до личната гледна точка). Според Пиаже етапите са четири:
Сензомоторен интелект
Предоперационен интелект
Стадий на конкретните операции
Стадий на формалните операции
Автор | Жан Пиаже |
---|---|
Страници | 464 |
Корица | мека |
Език | български |
Година | 2019 |
Дата на получаване | 16.07.2020 г. |
Издателство | Център за психосоциална подкрепа |
Преводач | Розалина Дочева |
ID на книга | 610787 |
ISBN | 9786197037159 |
Категории | Психология Книги на български език |